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Jeunes musiciens du monde – Laval

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Intervenant(e) social(e)

Description

Relevant de la direction de Jeunes musiciens du monde – Laval, le titulaire du poste réalisera un travail de proximité avec la direction, l’intervenant(e) musical, les professeurs, les jeunes et leur famille. Un travail de collaboration avec les autres écoles de Jeunes musiciens du monde est essentiel de même qu’avec les acteurs sociaux du milieu. 

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Jeunes musiciens du monde (JMM) est un OBNL qui vise à augmenter la motivation et la persévérance des jeunes, face à leurs aspirations, et ce, en offrant gratuitement des cours de musique, des activités d’expression musicale et un accompagnement personnalisé.

Au Québec, Jeunes musiciens du monde compte 4 écoles, deux points de services et rejoint près de 1 600 jeunes âgés de 0 à 18 ans. Les écoles sont réparties à travers la province, et ce, dans les 4 villes suivantes :

  • Québec – quartier Saint-Sauveur, Vanier et Notre-Dame-de-Foy;
  • Montréal – quartier Hochelaga-Maisonneuve;
  • Sherbrooke – quartier Ascot;
  • Abitibi-Témiscamingue –Val-d’Or.

 

Profil recherché pour le poste

Détenir un diplôme d’études universitaires ou collégiales en travail/service social, en psychoéducation ou en éducation spécialisée et/ou une expérience pertinente dans des fonctions similaires. Riche expérience auprès des jeunes, en intervention sociale, en animation, mais aussi en formation et accompagnement auprès d’équipes de professionnels. 

  • Capacité à créer rapidement des liens de confiance avec les jeunes (3 à 18 ans) et les parents. 
  • Capacité d’identifier les forces des jeunes et de travailler à partir de celles-ci. 
  • Connaissances et expériences significatives au niveau du développement de l’estime de soi et de la confiance en soi, du développement du sentiment d’appartenance et de la création de liens significatifs entre jeunes et adultes. 
  • Aisance dans un contexte d’accompagnement et d’intervention informelle en individuel ou en groupe. 
  • Qualités de polyvalence, de rigueur, de dynamisme, de communicateur et d’ouverture. 
  • Bonne connaissance et compréhension des enjeux sociaux des milieux à risque, en particulier concernant les jeunes. 

 

Principales tâches

  • Travail de proximité avec la direction de l’école, l’intervenant.e musical et les professeurs de musique. 
  • En collégialité, créer des stratégies d’intervention adaptées aux multiples réalités des élèves. 
  • Intervenir en individuel et en groupe dans un contexte informel. 
  • Accueillir, accompagner et faire les suivis auprès des élèves et des parents. 
  • Coordonner les activités dans la salle d’accueil. 
  • Évaluer les besoins des professeurs en formation et en accompagnement et y répondre. 
  • Collaborer au développement et à l’enrichissement de l’approche musicosociale spécifique à JMM et des différents projets. 
  • Collaborer au processus de concertation avec les organismes du milieu. 
  • Collaborer à la recherche de financement et à la reddition de comptes. 
  • Encadrer les stagiaires. 

 

Profil commun à tous les postes chez Jeunes musiciens du monde

  • Charisme auprès des enfants et des adolescents. 
  • Capacité à œuvrer auprès de groupes hétérogènes et présentant des forces et défis diversifiés. 
  • Capacité à créer des liens de confiance. 
  • Approche de non-jugement et d’ouverture, particulièrement envers les communautés culturelles. 
  • Croire en la musique comme outil de développement social. 

 

Autres informations 

  • Poste à 21 heures/semaines, à l’année. 
  • Disponibilité de jour et de soir (mardi, merc., jeudi soirs / jour de semaine); occasionnellement de fin de semaine.  
  • Salaire : taux horaire de 18,50$. 
  • Lieu de travail : 1881, avenue Dumouchel, Laval H7S 1J7
  • Date d’entrée en fonction : dès que possible

Merci de déposer votre candidature complète (lettre de motivation et CV) et d’inscrire le titre du poste dans l’objet du message, à cv@jeunesmusiciensdumonde.org, au plus tard le mercredi 21 mars 2020, 8h.

Seuls les candidat(e)s convoqué(e)s en entrevue seront contacté(e)s.